Po co w szkole hamak?

Rodzice spontanicznie włączyli się w zbieranie pieniędzy na zakup wyposażenia do stworzenia takiego niekonwencjonalnego miejsca. I naprawdę im się udało.

Hamaki w szkole (fot. UG Bolesławiec)

REKLAMA

Na korytarzach w Zespole Szkolno-Przedszkolnym w Trzebieniu pojawiły się... hamaki. Dla uczniów są one miejscem do wypoczynku podczas przerw, ale to nie jedyne zadanie, które pełnią. Dodatkowo zachęcają one do sięgnięcia po... książkę.

Szkoła to miejsce, gdzie spędzamy bardzo dużo czasu, poświęcanego intensywnej na ogół pracy. Dlatego właśnie warto zadbać, by otoczenie sprzyjało wysiłkowi intelektualnemu i fizycznemu. Równie ważne naszym zdaniem jest tworzenie w szkole miejsc przyjaznych  wypoczywaniu, przyjaznych aktywności lub wyciszaniu się.

Szkoła w naszym głębokim przekonaniu to miejsce, które powinno kłaść nacisk nie tylko na sam proces uczenia się uczniów, ale także na przyzwyczajanie dzieci i młodzieży do estetyki otoczenia, do wykorzystywania potencjału miejsca, do tworzenia bezpiecznych i higienicznych warunków nauki i wypoczynku. Takie warunki chcemy tworzyć i wiemy, że w budynku Zespołu Szkolno-Przedszkolnego w Trzebieniu przy Leśnej 9 jest to jak najbardziej możliwe!

W naszej szkole do tej pory mieliśmy miejsca przeznaczone do aktywnego spędzania przerw. Mogliśmy grać w ping ponga lub w piłkarzyki, a w cieplejszym czasie korzystać z placu zabaw lub boisk szkolnych. Jednak nie mieliśmy miejsc wypoczynku i wyciszenia.

Na tę niedogodność zwrócili uwagę rodzice już na pierwszym spotkaniu w nowym roku szkolnym. Trudno było odmówić racji temu spostrzeżeniu. Postanowiliśmy zatem poszukać możliwości wygospodarowania miejsca, a także zebraliśmy propozycje, co w takim miejscu powinno się znaleźć.
Rodzice spontanicznie włączyli się w zbieranie pieniędzy na zakup wyposażenia do stworzenia takiego niekonwencjonalnego miejsca. I naprawdę im się udało! Zorganizowanie sprzedaży ciast i przedświąteczny kiermasz bombek przyniósł pokaźny dochód, który rada rodziców
postanowiła w całości przeznaczyć na zakup tapicerowanych zestawów wypoczynkowych oraz hamaków, a to na co nie wystarczyło postanowiliśmy zakupić z pieniędzy budżetu szkoły.

Wraz z końcem roku kalendarzowego projekt dojrzał do realizacji. Wygospodarowaliśmy dodatkowe pomieszczenie, wydzielając je z większej przestrzeni biblioteki, wymalowaliśmy je i położyliśmy tam wykładzinę, a obecnie czekamy na zamówione pufy i fotele. To będzie nasza oaza ciszy i spokoju.

Nadal jednak raziły pustką szkolne korytarze. I to właśnie stało się impulsem do zmiany. Przyszedł nam do głowy pomysł zakupienia jednoosobowych hamaków. I są! Powiesiliśmy je w miejscach przestronnych i bezpiecznych. Na korytarzu pierwszego piętra i w sali śniadań, by dostęp do tej atrakcji miały także młodsze dzieci.

Opracowaliśmy także krótki regulamin korzystania z hamaków, przewidując, że skoro mamy ich tylko osiem (pięć na piętrze i trzy na parterze) trudno będzie uniknąć kolejki do skorzystania z nich. Nasz regulamin ogranicza się do właściwie do spraw bezpieczeństwa w czasie korzystania i… czytania książek! Po prostu, żeby skorzystać z hamaka, trzeba czytać przyniesioną z domu książkę. Mamy nadzieję, że pomoże to nie tylko w ustalaniu kolejności huśtania się, ale choćby w drobny sposób wpłynie na podniesienie poziomu czytania w naszej szkole.

I tego sobie oraz uczniom gorąco życzę.

Beata Domerecka